La lectura y la escritura en torno a la literatura: prólogos y reseñas

Algunos materiales para abordar la lectura y escritura de prólogos:

• El prólogo en Paratexto, de Maite Alvarado

Algunos prólogos de obras que podrían ser leídas en el contexto de las cosmovisiones de 4º año:

• Prólogo de El libro de los seres imaginarios, J:L. Borges

• Prólogo de El hombre ilustrado, de R. Bradbury

• Prólogo La fuga y otras costumbres de P. De Santis en Las puertitas del Sr. López, de Trillo y Altuna

• Prólogo de El eternauta (primera parte), H. Oesterheld.

Otros, referidos a la reseña:

• Secuencia didáctica sobre la reseña del manual Serie Horizontes. Cuaderno de Estudio 2, unidad 7

En cuanto a fuentes de reseñas literarias, además de los suplementos culturales de los diarios (Radar libros, por ejemplo), estas son algunas páginas recomendadas:

• http://www.imaginaria.com.ar/

• http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/secciones  (Sección almacén de libros. Reseñas críticas)

• http://www.literaturas.info/Revista/

Aprovecho para comentar que las direcciones de los blogs de los otros cursos están debajo de las etiquetas del blog!!

Sobre el lenguaje cinematográfico

El programa Apuntes de película  del Canal Encuentro es especialmente recomendable para orientar a los alumn@s a la hora elaborar alguna producción audiovisual, las orientaciones que da tienen en cuenta tanto que los realizadores son principiantes como las tecnologías - no profesionales-  con las que cuentan. E decir: contempla que la entrevista y/o el corto, por ejemplo, sea filmado con la cámara de un celular. Un capítulo, como ejemplo.

 

 

Otro material recomendado, a pesar de tener unos cuantos añitos, es el programa español Amar el cine. Este capítulo, centrado en la especificidad del lenguaje cinematográfico y sus recursos básicos, puede ser integrado en una secuencia didáctica como texto de estudio que permita complejizar la lectura de una peli.

 

 

 



 

 

 

 

Tareas (Morón)

Tareas:

1) Elaborar una secuencia didáctica en el marco de la cosmovisión mítica y fabulosa relacionada con los textos del corpus leído en en el último encuentro o, con el sugerido en la actividad del encuentro Nº3 del dossier del curso (están en al entrada anterior).

Tengan en cuenta, a la hora de hacer las actividades de la secuencia, cuál de los cuatro contenidos estarían trabajando en cada actividad. 

 

2) Mirar la película Apocalito, de Mel Gibson 


 

Leyendas tradicionales latinoamericanas

Estos son los textos de la actividad del dossier (encuentro nº3) del corpus diseñado en torno al estudio de leyendas tradicionales latinoamericanas.

Leyendas de Guatemala de Miguel Ángel Asturias

Memorias del Fuego I de Eduardo Galeano

WarmaKuyay (cuento) de J. M. Arguedas

Rama, Angel:Transculturación narrativa en América Latina. Siglo XXI, 1985

Seres fabulosos

Comparto la propuesta para abordar los seres fabulosos en la literatura en torno al libro Bestiario, de Gustavo Roldán en diálogo con El libro de los seres imaginarios de J.L. Borges, Bestiario de J. Cortázar y Donde viven los monstruos de M. Sendak -entre otros- elaborada por el Programa Provincial de Lectura en la Escuela.

Cosmovisión trágica

Como comentamos en el encuentro, en primer lugar va el texto más que que clásico sobre tragedia, es decir, la Poética de Aristóteles.

Y, en relación con el primero, una síntesis de este otro que lo interpreta

La tragedia griega, de Albin Lesky.

La intención es extrapolar alguna/as características atribuidas a este género a otros y en otros contextos: el error o fallo que lleva a un desenlace trágico, la inversión de situaciones, el hecho de centrarse en la mímesis de acciones y no en los personajes (que favorece la empatía del lector con los personajes), el sufrimiento y la catarsis que provoca en el lector, por ejemplo...

 

Cosmovisión épica

Estos son algunos materiales que pueden resultar interesantes tanto como sustento teórico como textos de estudio para los alumnos – quizás no completos, fragmentos- a la hora de pensar recorridos para la cosmovisión épica.

• Sobre las características básica de la épica

Épica y novela, de Bajtín (en Teoría y estética de la novela) Capítulo

Épica y novela, citas

• Sobre la categoría del héroe en la literatura

Del héroe mítico, al mediático. Las categorías heroicas: héroe, tiempo y acción, de Patricia cardona Zuluaga

El héroe de las mil caras, de J- Campbell